“刚刚我们一起观看的这起安全警示教育片里提到的案例，谁来说一下按照新《安全生产法》，案例里的违规人员应该怎么处罚？”

　　“首先，作业人员在检修天车时没有按照高处作业执行标准，在作业过程中没有系好安全带，这是导致事故发生的直接原因；其次，由于作业人员安全意识淡薄，使用梯子时未采取防滑措施，违反了新《安全生产法》第六百三十五条……”在同发东周窑煤业公司维修队的班前会上，互动式问答环节正在进行着，这是该公司积极开展员工安全培训的新模式。

　　为进一步增强员工的安全意识和自我保护意识，该公司不断加强员工安全学习和安全事故案例警示教育，在各个区队班组积极开展安全“小课堂”活动。利用班前会前十分钟，播放安全事故典型案例视频，让大家交流观后感、展开大讨论、讲述身边故事。一改以往“你讲我听”的被动学习模式，通过自学、互学、集中学、你问我答、相互补充等多种灵活互动的形式，对事故原因、事故过程、事故危害、事故教训以及防范措施等进行分析和讲解，用一个个鲜活的安全案例，警醒教育员工时刻保持安全警惕性，自觉做到按章操作、安全生产。

　　“开展班前安全‘小课堂’以来，员工的学习积极性有了很大的提高，这种学习方法提高了大家的学习兴趣，在潜移默化中增强了员工的安全生产意识。”该公司机电部党支部书记杨宏杰说道。

　　同发东周窑煤业公司常态化开展每日班前会，延伸班前会的辐射作用，用好班前会的前“十分钟”，发挥好安全警示作用，超前研判作业风险点，压紧压实安全责任，把对员工班前教育作为安全行为养成的第一抓手，切实把好安全教育“第一关”。