煤业集团技师学院实训部钳工车间主要开展机修钳工、工具钳工及其他专业钳工基础实训，现有专业教师8名，其中高级技师2名、技师2名、高级技工4名，均可独立完成相关教学工作且各有所长。

配强队伍 提升能力

　　2022年学院开始实施工学一体化教学模式。推进工学一体化改革是适应产业发展对人才需求变化的重要举措，是打破传统学科壁垒，促进理论实践相融合，培养更加符合企业所需人才的新型培养模式。实施工学一体化教学之初，钳工车间就重视人员配备，经过严格筛选，挑选出了既有经验丰富的钳工实习指导教师，又有潜力和上进心的年轻教师，为班组的长远发展提供了人才储备。各成员针对各自不同的岗位和职责，进行了系统的技能培训，使他们能够更好地应对各种工作挑战。成员们坚持每周进行一次教研活动，通过开展教学研讨、业务学习、思政学习、成果交流等活动，大家相互学习，交流经验。日常通过“师带徒”的模式，以老带新，精进业务，每位成员都在不断钻研教学，苦练技能，从而更好地引导学生笃行善学，精技强能。

规范制度 强化安全

　　钳工车间的成员们牢固树立“安全第一”的思想，严格按照安全操作规程和操作程序进行操作。工作中，严格执行“三不动”“三不离”原则，确保车间安全。加强现场安全管理，钳工车间时刻保持整洁、有序，设置了明显的安全警示标识，定期检查和维护钳工工作用具和设备，确保其性能和安全工作指数达标，并定期进行保养和维护，避免设备故障引发事故。为提高钳工人员的应急反应能力，制定了钳工作业的应急预案，以应对各类突发事件和事故，并定期进行演练和评估。学生进行钳工实训前必须学习安全操作制度，凡使用的教学设备、教具、仪器、仪表，下课时由实训教师、管理员及时检查调整还原至起始备用状态，保证教学设备的完好率和后续课程的进行。

专注教学 培养人才

　　钳工车间作为一体化教学的实验课堂，承担了开展新型教学模式的任务。钳工团队成员群策群力，制定了可操作、实用性强的钳工基础训练一体化教学任务。通过学习，学员们接受车间安全培训、积累钳工基础知识、树立团队意识等综合职业能力的培养。

　　将课堂搬进车间，学生们从枯燥的理论课堂走入生动的实操车间后，个个精神振奋，学习和探索的积极性明显增强。钳工基础训练指导教师张晓春从事钳工工作13年，为学员们讲解车间安全知识，从企业4S管理入手，结合现代企业生产特点、安全要求和企业发展要求，逐步延伸到7S乃至9S（整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约、服务、满意、素养），以此培养学生的安全意识和发展意识。钳工基础训练指导教师樊财从事钳工工作35年，为学员们讲解了钳工基础知识，教给学生钳工识图、量具使用方法、划线要点、锯削基本技能等知识。通过老师的讲解，学员们基本掌握了钳工操作规程、常用工装夹具、机械识图、岗位安全、职业素养等基本知识。

　　在学院工学一体化教学推进过程中，钳工车间担负起重要的教学任务，钳工车间的成员们凝心聚力，专注教学，为综合技能人才的培养贡献力量。